國立臺中教育大學科學教育與應用學系 - 專任教師

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專任教師

學年度

105

類別

(壁報論文)

論文名稱

閱讀理解策略介入對國小學生社會性科學議題論證能力之行動研究。

會議名稱

新教育與新教師學術研討會，

主辦單位

國立台中教育大學

全部作者

夏玉林、靳知勤

會議開始時間

2016-11-26

會議結束時間

2016-11-27

發表年度

0000

著作人數

2

作者型態

Corresponding Author