| 109 | 許良榮,探究與實作：科學遊戲導向,五南圖書公司 |
| 108 | 靳知勤,科學傳播論文集10,運用專題本位學習培養理科大學生發展科學探究文本之研究,科普產學合作支援計畫--計畫辦公室 |
| 108 | 楊桂瓊、潘儀庭,2018年臺灣公民科技素養概況,第08章 民眾對生物科技與科學研究的態度,國立中山大學西灣學院公民素養推動研究中心 |
| 108 | 潘儀庭、楊桂瓊, 2018年臺灣公民科技素養概況,第10章 民眾的自然連結、環境議題的關注度、永續發展及對動物實驗的態度,國立中山大學西灣學院公民素養推動研究中心 |
| 107 | 許良榮（2018）。,玩出創意5：50個魔法科學實作（ISBN：978-957-11-9782-1）。,五南圖書公司 |
| 107 | 段曉林、靳知勤,分科教材教法問題與展望,科學課程中科學探究與實作的發展歷史,五南 |
| 106 | *Tuan, H.L., & Chin, C.-C. （2017）.,Studies in Science Education in the Asia-Pacific Region,Investigating the impact of inquiry-based instruction on students’ science learning in Taiwan,Routledge. |
| 105 | 許良榮（2016）。,玩出創意4：55個玩悅科學實驗（ISBN：978-986-451-045-0）。,書泉出版社。 |
| 104 | 科學傳播論文集7,大學生在科學寫作課程中之能力與任務重要性覺知與自我效能的改變,台灣科普傳播事業發展計畫計畫辦公室 |
| 103 | 許良榮（2014）,玩出創意3：77個奇趣科學玩具（ISBN：978-986-121-888-5）。,書泉出版社 |
