| 102 | Jia-Lin Chang, Chiing-Chang Chen, Chia-Hsing Tsai, Yong-Chang Chen, Meng-Hsun Chou , and Ling-Chuan ,Probing and Fostering Students’ Reasoning Abilities with a Cyclic Predict-Observe-Explain Strategy |
| 100 | 許良榮,玩出創意2：48個酷炫科學魔術,書泉出版社 |
| 100 | 靳知勤、王盈丰、黃鴻博、吳穎沺、許良榮、游淑媚、林素華、陳麗文,自然與生活科技教材教法,探究式教學（83-98頁）,五南圖書公司 |
| 100 | 靳知勤、王盈丰、黃鴻博、吳穎沺、許良榮、游淑媚、林素華、陳麗文,自然與生活科技教材教法,預測－觀察－解釋教學法（POE）（149-162頁）,五南圖書公司 |
| 100 | 靳知勤、王盈丰、黃鴻博、吳穎沺、許良榮、游淑媚、林素華、陳麗文,自然與生活科技教材教法,科學遊戲（195-210頁）,五南圖書公司 |
| 100 | 王盈丰,自然與生活科技教材教法,國內外科學課程特色，pp.19-30,五南圖書公司 |
| 100 | 王盈丰,自然與生活科技教材教法,科學學習心理學，pp.45-56,五南圖書公司 |
| 100 | 黃鴻博,自然與生活科技教材教法,我國科學課程之演進與內容（83-98頁）,五南圖書公司 |
| 100 | 黃鴻博,自然與生活科技教材教法,STS教育理念與課程教學（83-98頁）,五南圖書公司 |
| 100 | 自然與生活科技教材教法,科學素養與科學教育的目標,五南出版社 |
